公共空間標識導視系統(tǒng)最初的功能只是為了區(qū)分場地、提供闡釋和注意事項等。隨著近些年文化的發(fā)展與被重視，公共空間的標識標牌也逐漸趨于集文化內(nèi)涵，藝術(shù)審美與功能性合一的導視系統(tǒng)。今天我們一起來欣賞以下幾個文化空間標識導視體統(tǒng)案例。

》紐約大學公共服務(wù)空間

Pentagram設(shè)計工作室的設(shè)計師Michael Bierut為紐約大學羅伯特弗蘭克研究生的公共服務(wù)空間進行品牌設(shè)計。學校的歷史悠久，前身是位于華盛頓廣場公園古老的喬治亞大樓，設(shè)計師打算將學校的品牌從視覺化的平面擴展到環(huán)境的標識。

在與建筑設(shè)計師Suben的合作下，Bierut和其設(shè)計團隊結(jié)合了學校的辦學理念，創(chuàng)作一套特別的導視系統(tǒng)。室內(nèi)設(shè)計打造成如街區(qū)一般，導視系統(tǒng)的標識牌就好像街區(qū)牌一樣，導視系統(tǒng)的字體布滿這個大樓的每個角落。學校內(nèi)的設(shè)計讓學校擺脫了以往刻板的形象，取而代之的是一種活躍的學習氛圍。

》設(shè)計工作室

Pentagram Design

》設(shè)計師

Michael Bierut / Pentagram

》客戶

NYU Wagner

》悉尼Customs House圖書館

悉尼的Customs House是一家具有強烈現(xiàn)代設(shè)計感的圖書館，是悉尼最重要的歷史建筑之一。Frost設(shè)計工作室參與了一系列的導視系統(tǒng)設(shè)計，包括圖書館前院的圖案設(shè)計等重要的工作。

設(shè)計的圖案靈感來源于人們各種讀書的神情和姿勢。室內(nèi)外的標識牌都有不同的文字圖案，它們會出現(xiàn)在不經(jīng)意的地方，甚至運用到盥洗室門口的男性與女性的人形圖案上。導視系統(tǒng)設(shè)計無論是在地面還是天花板上，都會發(fā)現(xiàn)圖書館現(xiàn)代與傳統(tǒng)的設(shè)計元素，它們見證了圖書館的發(fā)展歷程。

》設(shè)計工作室

Frost

》客戶

City of Sydney

》英國皇家音樂學院

英國皇家音樂學院是位于倫敦市中心的一所享有聲望的音樂教育高校。學院的建筑主體是傳統(tǒng)的維多利亞建筑風格，其中包括了三棟獨立而復雜的建筑大樓。導視系統(tǒng)圍繞音樂中的五線譜元素來設(shè)計，在起到基本導視功能的同時，讓人們無意中感受到整個環(huán)境的音樂氛圍。導視系統(tǒng)的設(shè)計并沒有讓人感覺到一絲的作做，無論在視覺上還是便利程度上，都讓人感覺到非常舒服和快捷。墻身上的導視系統(tǒng)標識牌在設(shè)計上將現(xiàn)代設(shè)計的風格與傳統(tǒng)的維多利亞建筑風格結(jié)合起來，復古而具有現(xiàn)代氣息，給人與眾不同、眼前一亮的感覺。

》設(shè)計工作室

Air Design

》設(shè)計師

Darren Clarke

Ian Wright（創(chuàng)作總監(jiān)）

》攝影師

Air Design

》客戶

Royal College of Music

》日本千足音樂學院

TERADADESIGN設(shè)計工作室負責對教室的室內(nèi)顏色進行設(shè)計，同時也對學院的搖滾和流行樂教室進行導視系統(tǒng)設(shè)計。學院配備了錄音室、教學室和練習室，所有密封的教室都配備音樂教學設(shè)施。本來學院的教學氛圍就不太好，其中設(shè)備占了主要原因，設(shè)計師了解后決定嘗試用顏色改變學院的氣氛。不同顏色結(jié)合的同時也形成了學院獨特的特征，同時也可以作為學院的導視系統(tǒng)。

》設(shè)計工作室

Naoki TERADA + TERADADESIGN Architects

》設(shè)計師

Naoki Terada（室內(nèi)設(shè)計和顏色設(shè)計師）

Nihon Sekkei（建筑設(shè)計師）

》攝影師

Yuki OMORI

》客戶

Senzoku Gakuen College of Music

》奧地利克雷姆斯學校

從標識的設(shè)計到學校中心的設(shè)計，從上到下都是為了營造一個充滿視覺沖擊力的空間。標識突出了整個設(shè)計理念，從教學樓整體的建筑結(jié)構(gòu)就可以知道教室的具體位置，Bohatsch und Partner設(shè)計工作室用立方體標識牌的設(shè)計來表示不同教室的功能，采用樹脂玻璃作為可拆除的標識牌，目的就是為了將教室的功能在必要時可以進行轉(zhuǎn)換。

》設(shè)計工作室

Bohatsch und Partner

》設(shè)計師

Walter Bohatsch

Andreas Soller and Jacek Malinowski（圖形設(shè)計師）

》攝影師

Andreas Soller

》客戶

School Center Krems, Krems

NMPB Architekten, Wien

麥肯標識集標識導視規(guī)劃、設(shè)計、制作一站式定制服務(wù)，麥肯始終以人、空間、時間的相對關(guān)系作為思考延伸，探究其背后所承載的建筑標識方式，結(jié)合動感生機的標識，從根本上找到品牌心智資源，提升客戶在市場的品牌影響力，歡迎來電垂詢，獲取您一對一的項目需求解決方案。